數字馬院課程

根據大學生學習現狀與特點，結合當前熱門行業與就業發展趨勢，研發思政和雙創課程，通過多元化教學形式進行授課，使學生樹立科學的創業觀和價值觀。

嚴格依據教材，充分運用教學特色，精心提煉知識框架，多元教學活動，多樣互動手段，讓課堂生動活潑。同時，穿插大量圖文、視頻、圖表等資料，豐富課程內容。實時更新形勢與政策，讓學生了解形勢，樹立正確價值觀。

翻轉課堂教學

課前教師發布任務、資源，課中通過隨堂測試、主題討論等方式調動學生學習積極性，課后發布作業并對學生進行個性化輔導，實現教學綜合管理。

一線名師授課

特邀人民大學哲學院榮休教授李海洋及北京市特級教授、首師大馬克思主義教育學院院長李松林等名師錄課，其課程曾獲“精品課程”稱號。

優秀課程設計

將理論熱點和學習疑點作為教學重點，通過實際問題解析，講清現象背后的理論；運用小組展示、課堂討論、搶答等多種形式，增強學生參與度。

專業服務保障

針對業務模式、學員數量以及教學模式等的變化，對系統和資源進行重新配置、升級優化，并根據用戶不同需求提供個性化服務。

采用實踐+翻轉課堂教學策略，在活動中潛移默化滲透創新創業過程，創設豐富多彩教學情境，使學生掌握開展創業活動所需的基本知識，練就創業能力的方法，辨證認識和分析創業機會、資源、計劃和項目，樹立科學的創業觀，積極投身創業實踐。

從人才培養本質出發，開發“知識+能力+智慧”立體化教學內容，融入職業素養、管理工具、專題實踐、風采講座等實訓內容。

重塑教學模式，構建“以學生為中心”的“點動課堂”，通過游戲、案例分析、課堂活動等形式，讓學生更好理解并掌握知識點